DownloadKI & KD SD / MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semua Mata Pelajaran Terlengkap - Kurikulum tahun 2013 hingga kini terus direvisi demi terciptanya pendidikan yang lebih baik. Maka dari itu, terbitlah Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018. Peraturan ini sebagai pengganti Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan []
KIdan KD Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 - Halo sobat websiteedukasi.com, pada postingan ini saya akan berbagi KI, KD Kelas 6/ VI jenjang SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang bisa anda unduh secara gratis. KI KD Bahasa Indonesia Kelas 6 K13 Revisi 2018.docx, Unduh KI KD IPA Kelas 6 K13 Revisi 2018.docx, Unduh KI KD IPS Kelas 6
DemikianKI dan KD Kelas 6 (VI) Tingkat SD/MI Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 tahun Ajaran 2018/2019 yang dapat saya bagikan, semoga bermanfaat. Ikuti aplikasi Google News dengan cara Following (temukan feed Kami di bagian Following/Mengikuti) atau Contact Me untuk mendapatkan perangkat pembelajaran terbaru
ο»ΏSebetulnyatidak hanya dokumen 1 saja yang di butuhkan, ada dokumen pelengkap lainya seperti dok 2 dan 3 Contoh Program Tahunan PAUD/TK T Berikut ini ada beberapa contoh RPP terbaru yaitu RPP Kurikulum 2013 revisi 2016 yang dapat di download oleh guru guru sekalian Contoh Dokumen 1 Kurikulum 2013 Sd Mi Lengkap Tahun Ajaran 2017 2018 Download
Selengkapnya bagi Bapak/ Ibu Guru yang belum memiliki KI KD Kurikulum 2013 Revisi 2018 jenjang SD/MI Kelas 6 Semester 2 silahkan mengunduhnya melalui tautan link yang saya sematkan di bawah ini. KI KD Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 2 Revisi 2018.docx, Unduh KI KD IPA Kelas 6 Semester 2 Revisi 2018.docx, Unduh
DownloadBuku Kerja Guru SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 Guru ialah mereka yang dituntut untuk multi tasking, selain bertanggung jawab terhadap pendidikan di sekolah dengan membuat perangkat mengajar mulai dari silabus, rpe, rpp, dll Prota dan Promes SD kelas 1 sd 6 Semester 2 kurikulum 2013 revisi 2020 Dokumen satu sangat dibutuhkan karena
xMgX1X1. Download KI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Revisi 2017 Setiap pengembangan dan penyempurnaan sebuah kurikulum pada dasarnya berpedoman pada sasaran, tujuan, dan program pendidikan yang kurikulum 2013 tersebut dituangkan dalam Standar Kompetensi Lulusan SKL. Sedangkan tujuan kurikulum 2013 dituangkan dalam Standar Isi sebagai turunan dari Standar Kompetensi Lulusan SKL, yang terdiri dari Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD.KI dan KD merupakan komponen dari Kurikulum 2013 yang membutuhkan pengembangan sesuai tuntutan kebutuhan pendidikan. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip IntiKompetensi Inti KI adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki peserta tingkat kelas atau program harus mengupayakan pencapaian Kompetensi Inti sebagai landasan pengembangan Kompetensi inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL. KI berbentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan Inti KI terdiri dari KI-1 sampai dengan KI-4. Rumusan setiap KI berbeda dengan demikian, kompetensi Inti mencakup empat dimensi yang mencerminkan 1 sikap spiritual; 2 sikap sosial; 3 pengetahuan; 4 dan dimensi tersebut dirancang sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran, atau program dalam mencapai Standar Kompetensi yang berkaitan dengan sikap keagamaan dan sosial dikembangkan secara tidak langsung indirect teaching. pada saat peserta didik belajar tentang pengetahuan kompetensi kelompok 3 dan penerapan pengetahuan atau keterampilan kompetensi Inti kelompok 4.Di dalam mencapai kemampuan yang terdapat di dalam KI perlu diterjemahkan pada KD yang sesuai dengan aspek pada setiap Kompetensi Inti KI meliputi sebagai Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element Kompetensi Dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, KI merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horisontal vertikal KD adalah keterkaitan KD satu kelas dengan kelas lain di atasnya, sehingga memenuhi prinsip belajar, yaitu terjadi akumulasi yang berkesinambungan antarkompetensi yang dipelajari peserta horisontal adalah keterkaitan antara KD satu mata pelajaran dengan KD dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu kelas yang sama sehingga saling Inti sikap spiritual KI-1 dan Kompetensi Inti sikap sosial KI-2 dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan serta kondisi peserta DasarKompetensi Dasar KD merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar, terdapat unsur kemampuan berpikir yang dinyatakan dalam kata kerja dan Dasar berisi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, dan ciri suatu mata Dasar KD pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan muatan pembelajaran untuk mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi Inti KI. Kompetensi Dasar dirumuskan untuk mencapai Kompetensi Kompetensi Dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik dan kemampuan peserta didik dan karakteristik mata Dasar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti serta mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan meliputi empat kelompok sebagai 1 kelompok KD sikap spiritual dalam rangka menjabarkan 2 kelompok KD sikap sosial dalam rangka menjabarkan 3 kelompok KD sikap pengetahuan dalam rangka menjabarkan 4 kelompok KD sikap keterampilan dalam rangka menjabarkan Dasar yang berkaitan dengan sikap spiritual mendukung KI-1 dan sikap sosial mendukung KI-2 ditumbuhkan melalui pembelajaran tidak langsung, yaitu pada saat peserta didik belajar tentan pengetahuan mendukung KI-3 dan keterampilan mendukung KI-4.Pembelajaran langsung berkenaan dengan pembelajaran yang menyangkut KD yang dikembangkan dari KI-3 dan KI-4. Pembelajaran KI-1 dan KI-2 terintegrasi dengan pembelajaran KI-3 dan dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Revisi 2017 2018Berikut ini dibagikan KI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. KI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 ini dapat dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan perangkat KI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 pada link di bawah dan KD SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 UnduhKI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 UnduhKI dan KD SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 UnduhBaca Buku Guru dan Buku Siswa SD SMP MTs SMA SMK Kurikulum 2013 K13RPP Satu Lembar Kemdikbud untuk TK SD SMP SMA SMK Tahun 2020Demikian yang dapat dibagikan mengenai KI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. Semoga bermanfaat.
Dalam kurikulum 2013 tentu kita sering melihat dan mendengar tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar atau disingkat KI, KD. Nah tahukah anda sebenarnya apa itu ki, kd? nah pada kesempatan kali ini kita akan mengulas pengertiannya. Sebelumnya kita tahu bersama bahwa kurikulum sekarang yang banyak digunakan dan berlaku adalah kurikulum 2013 revisi 2017 yang artinya sudah ada penyempurnaan dari tahun β tahun sebelumnya. Meskipun demikian, tak bisa dipungkiri bahwa masih juga banyak sekolah yang memakai kurikulum lama seperti KTSP. Post Views 15,462
KI dan KD Kurikulum 2013 SD - Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan file KI dan KD Kurikulum 2013 SD Revisi 2018 dengan format PDF. KI Kompetensi Inti Kompetensi Inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu, gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan afektif, kognitif, dan psikomotor yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran. Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian hard skills dan soft skills. Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element kompetensi dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, Kompetensi Inti merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horizontal Kompetensi Dasar. Organisasi vertikal Kompetensi Dasar adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu kelas atau jenjang pendidikan ke kelas/jenjang di atasnya sehingga memenuhi prinsip belajar yaitu terjadi suatu akumulasi yang berkesinambungan antara konten yang dipelajari siswa. Organisasi horizontal adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu mata pelajaran dengan konten Kompetensi Dasar dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu pertemuan mingguan dan kelas yang sama sehingga terjadi proses saling memperkuat. Kompetensi Inti dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan sikap keagamaan kompetensi inti 1, sikap sosial kompetensi 2, pengetahuan kompetensi inti 3, dan penerapan pengetahuan kompetensi 4. Keempat kelompok itu menjadi acuan dari Kompetensi Dasar dan harus dikembangkan dalam setiap peristiwa pembelajaran secara integratif. Kompetensi yang berkenaan dengan sikap keagamaan dan sosial dikembangkan secara tidak langsung indirect teaching yaitu pada waktu peserta didik belajar tentang pengetahuan kompetensi kelompok 3 dan penerapan pengetahuan kompetensi Inti kelompok4. KD Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar merupakan sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai tujuan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran. Kompetensi Dasar adalah penjabaran SK peserta didik yang cakupan materinya lebih sempit dibandingkan SK peserta didik. Kompetensi Dasar adalah kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari kompetensi inti. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu dari mata pelajaran. KI dan KD Kurikulum 2013 SD Revisi 2018 KI dan KD Seni Budaya dan Prakarya Download Disini KI dan KD PAI dan Budi Pekerti Download Disini KI dan KD Bahasa Indonesia Download Disini KI dan KD IPA Download Disini KI dan KD PJOK Download Disini KI dan KD PPKn Download Disini KI dan KD IPS Download Disini KI dan KD Matematika Download Disini Baca Juga KI dan KD Kurikulum 2013 SMP / MTs Revisi 2018 KI dan KD Kurikulum 2013 SMA / MA / SMK Revisi 2018 Itulah informasi mengenai KI dan KD Kurikulum 2013 SD Revisi 2018. Semoga bermanfaat dan terima kasih telah berkunjung.
Download KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Setiap pengembangan dan penyempurnaan sebuah kurikulum pada dasarnya berpedoman pada sasaran, tujuan, dan program pendidikan yang kurikulum 2013 tersebut dituangkan dalam Standar Kompetensi Lulusan SKL. Sedangkan tujuan kurikulum 2013 dituangkan dalam Standar Isi sebagai turunan dari Standar Kompetensi Lulusan SKL, yang terdiri dari Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD.KI dan KD merupakan komponen dari Kurikulum 2013 yang membutuhkan pengembangan sesuai tuntutan kebutuhan pendidikan. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip IntiKompetensi Inti KI adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki peserta tingkat kelas atau program harus mengupayakan pencapaian Kompetensi Inti sebagai landasan pengembangan Kompetensi inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL. KI berbentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan Inti KI terdiri dari KI-1 sampai dengan KI-4. Rumusan setiap KI berbeda dengan demikian, kompetensi Inti mencakup empat dimensi yang mencerminkan 1 sikap spiritual; 2 sikap sosial; 3 pengetahuan; 4 dan dimensi tersebut dirancang sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran, atau program dalam mencapai Standar Kompetensi yang berkaitan dengan sikap keagamaan dan sosial dikembangkan secara tidak langsung indirect teaching. pada saat peserta didik belajar tentang pengetahuan kompetensi kelompok 3 dan penerapan pengetahuan atau keterampilan kompetensi Inti kelompok 4.Di dalam mencapai kemampuan yang terdapat di dalam KI perlu diterjemahkan pada KD yang sesuai dengan aspek pada setiap Kompetensi Inti KI meliputi sebagai Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element Kompetensi Dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, KI merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horisontal vertikal KD adalah keterkaitan KD satu kelas dengan kelas lain di atasnya, sehingga memenuhi prinsip belajar, yaitu terjadi akumulasi yang berkesinambungan antarkompetensi yang dipelajari peserta horisontal adalah keterkaitan antara KD satu mata pelajaran dengan KD dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu kelas yang sama sehingga saling Inti sikap spiritual KI-1 dan Kompetensi Inti sikap sosial KI-2 dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan serta kondisi peserta DasarKompetensi Dasar KD merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar, terdapat unsur kemampuan berpikir yang dinyatakan dalam kata kerja dan Dasar berisi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, dan ciri suatu mata Dasar KD pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan muatan pembelajaran untuk mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi Inti KI. Kompetensi Dasar dirumuskan untuk mencapai Kompetensi Kompetensi Dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik dan kemampuan peserta didik dan karakteristik mata Dasar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti serta mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan meliputi empat kelompok sebagai 1 kelompok KD sikap spiritual dalam rangka menjabarkan 2 kelompok KD sikap sosial dalam rangka menjabarkan 3 kelompok KD sikap pengetahuan dalam rangka menjabarkan 4 kelompok KD sikap keterampilan dalam rangka menjabarkan Dasar yang berkaitan dengan sikap spiritual mendukung KI-1 dan sikap sosial mendukung KI-2 ditumbuhkan melalui pembelajaran tidak langsung, yaitu pada saat peserta didik belajar tentan pengetahuan mendukung KI-3 dan keterampilan mendukung KI-4.Pembelajaran langsung berkenaan dengan pembelajaran yang menyangkut KD yang dikembangkan dari KI-3 dan KI-4. Pembelajaran KI-1 dan KI-2 terintegrasi dengan pembelajaran KI-3 dan dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Berikut ini dibagikan KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. Ki dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 ini dapat dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan perangkat KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 pada link di bawah dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Matematika β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel IPA β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Indonesia β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Inggris β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel IPS β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Seni Budaya β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PJOK β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Prakarya β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PAI β UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PKn β UnduhKelengkapan perangkat mengajar SMP lainnya dapat di unduh pada link di bawah dan Promes SMP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru UnduhBuku Guru dan Buku Siswa SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 UnduhSilabus SMP MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017 2018 UnduhRPP Satu Lembar SMP MTs Tahun 2020 UnduhBaca Download KI, KD, dan Indikator PAUD Kurikulum 2013 K13Download KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Download KI dan KD SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Demikian yang dapat dibagikan mengenai KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. Semoga bermanfaat.
Download KI dan KD SD K13 Revisi 2018 Tahun Pelajaran 2021/2022 Berikut ini kami bagikan KI dan KD SD K13 Edisi Revisi 2018 Tahun Pelajaran 2021/2022. KI dan KD SD yang dibagikan ini merupakan salah satu komponen Kurikulum 2013 K13 dan sebagai hasil revisi terakhir pada tahun 2018. Penyempurnaan KI dan KD SD tersebut merupakan bagian dari penyembagan Kurikulum 2013 dengan berpedoman pada sasaran, tujuan, dan program pendidikan yang objektif. Pada dasarnya KI dan KD merupakan komponen dari Kurikulum 2013 yang membutuhkan pengembangan sesuai tuntutan kebutuhan pendidikan. Pengembangan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar tersebut dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip tertentu. Kompetensi Inti KI adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki peserta didik. Setiap tingkat kelas atau program harus mengupayakan pencapaian Kompetensi Inti sebagai landasan pengembangan Kompetensi Dasar. Kompetensi inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL. KI berbentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu. Kompetensi Inti KI terdiri dari KI-1 sampai dengan KI-4. Rumusan setiap KI berbeda dengan aspeknya. Rumusan Kompetensi Inti KI meliputi sebagai berikut. 1. Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual. 2. Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial. 3. Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan. 4. Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan. Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element Kompetensi Dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, KI merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horisontal Kompetensi Dasar KD. Kompetensi Inti sikap spiritual KI-1 dan Kompetensi Inti sikap sosial KI-2 dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan serta kondisi peserta didik. Kompetensi Dasar KD adalah kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui pembelajaran. Kompetensi dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran. Di dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar, terdapat unsur kemampuan berpikir yang dinyatakan dalam kata kerja dan materi. Kompetensi Dasar berisi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, dan ciri suatu mata pelajaran. Kompetensi Dasar KD pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan muatan pembelajaran untuk mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi Inti KI. Kompetensi Dasar dirumuskan untuk mencapai Kompetensi Inti. Rumusan Kompetensi Dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik dan kemampuan peserta didik dan karakteristik mata pelajaran. Kompetensi Dasar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti serta mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan meliputi empat kelompok sebagai berikut. 1. Kelompok 1 kelompok KD sikap spiritual dalam rangka menjabarkan KI-1. 2. Kelompok 2 kelompok KD sikap sosial dalam rangka menjabarkan KI-2. 3. Kelompok 3 kelompok KD sikap pengetahuan dalam rangka menjabarkan KI-3. 4. Kelompok 4 kelompok KD sikap keterampilan dalam rangka menjabarkan KI-4. Kompetensi Dasar yang berkaitan dengan sikap spiritual mendukung KI-1 dan sikap sosial mendukung KI-2 ditumbuhkan melalui pembelajaran tidak langsung, yaitu pada saat peserta didik belajar tentan pengetahuan mendukung KI-3 dan keterampilan mendukung KI-4. Pembelajaran langsung berkenaan dengan pembelajaran yang menyangkut KD yang dikembangkan dari KI-3 dan KI-4. Pembelajaran KI-1 dan KI-2 terintegrasi dengan pembelajaran KI-3 dan KI-4. KI dan KD SD K13 Edisi Revisi 2018 KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 yang dibagikan ini diharapkan dapat membantu Guru Kelas dalam menyusun perangkat pembelajaran tahun pelajaran 2021/2022. KI dan KD SD K13 Edisi Revisi 2018 tersebut dapat menjadi pedoman dalam penyusunan perangkat pembelajara lainya,seperti Program Tahunan Prota, Program Semester Promes, KKM, dan RPP Tematik. Baca Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 selengkapnya dapat di unduh pada link di bawah ini. KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel Matematika β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel IPA β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel IPS β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel PKn β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel PJOK β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Indonesia β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel Seni Budaya dan Prakarya β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel PA Islam β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel PA Katolik β Unduh KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Mapel PA Kristen β Unduh Perangkat Pembelajaran SD MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 lainnya dapat diunduh pada link berikut ini. 1. Silabus SD MI Kurikulum 2013 Silabus Kelas 1 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh Silabus Kelas 2 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh Silabus Kelas 3 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh Silabus Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh Silabus Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh Silabus Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 K13 Revisi Terbaru Tahun 2021 2022 β Unduh 2. Pemetaan KI dan KD SD/MI Kurikulum 2013 Pemetaan KI dan KD Kelas 1 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Pemetaan KI dan KD Kelas 2 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Pemetaan KI dan KD Kelas 3 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Pemetaan KI dan KD Kelas 4 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Pemetaan KI dan KD Kelas 5 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Pemetaan KI dan KD Kelas 6 SD/MI K13 Revisi Terbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh 3. Prota dan Promes SD/MI Kurikulum 2013 Prota dan Promes kelas 1 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh Prota dan Promes kelas 2 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh Prota dan Promes kelas 3 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh Prota dan Promes kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh Prota dan Promes kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh Prota dan Promes kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 β Unduh 4. RPP satu Lembar SD/MI Kurikulum 2013 RPP satu Lembar kelas 1 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh RPP satu Lembar kelas 2 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh RPP satu Lembar kelas 3 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh RPP satu Lembar kelas 4 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh RPP satu Lembar kelas 5 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh RPP satu Lembar kelas 6 SD/MI K13 Tahun Pelajaran 2021/2022 β Unduh Demikian yang dapat kami bagikan mengenai KI dan KD SD K13 Edisi Revisi 2018. Semoga bermanfaat dalam membantu guru kelas dalam menyusun perangkat pembelajaran tahun pelajaran 2021/2022.
ki kd ipa sd kurikulum 2013 revisi 2018
